Thông Báo Tổ Chức Đại Hội Đại Biểu Hội Nghiên Cứu & Giảng Dạy Tiếng Anh TP.HCM Lần Thứ Nhất, Nhiệm Kỳ 2025-2030
Hội Nghiên cứu & Giảng dạy Tiếng Anh TP.HCM trân trọng thông báo về việc [...]
Horizon Ed-Talk #6 Stop Feeding Vocabulary – A Genre-First Approach To Teaching Writing
Trong bối cảnh việc dạy và học Writing ngày càng chịu nhiều áp lực từ [...]
Lead-in Trong Giảng Dạy Tiếng Anh: Khái Niệm, Mục Đích và Cách Thiết Kế Hoạt Động Dẫn Nhập Hiệu Quả
Trong giảng dạy tiếng Anh, vài phút đầu giờ thường bị xem nhẹ hoặc xử [...]
3 Lý Do Khiến Giáo Viên Giỏi Tiếng Anh Vẫn Không Thể Giảng Dạy Hiệu Quả
Sự phát triển mạnh của giáo dục song ngữ, chương trình tích hợp và chuẩn [...]
Task-Based Language Teaching – TBLT: Áp Dụng Hiệu Quả Vào Dạy Speaking
Task-based Language Teaching (TBLT) là phương pháp giảng dạy tập trung vào việc sử dụng [...]
ICQs Và CCQs Trong Giảng Dạy Tiếng Anh: Bí Quyết Giúp Giáo Viên Dạy Nhanh Hơn, Học Viên Hiểu Sâu Hơn
Trong một lớp học tiếng Anh, đôi khi giáo viên giảng giải rất kỹ nhưng [...]
Vì Sao Một Tổ Chức Giáo Dục Phải Tự Xây Dựng Sản Phẩm?
Trong bối cảnh giáo dục ngôn ngữ ngày càng cạnh tranh, việc một tổ chức [...]
Làm Sao Để Giáo Viên Tiếng Anh Trung Học Phát Triển Năng Lực Số Hiệu Quả?
Trong bối cảnh giáo dục Việt Nam đang đẩy mạnh chuyển đổi số và đưa [...]
Phương Pháp Guided Discovery – Dạy Học Chủ Động Trong Giảng Dạy Tiếng Anh Hiện Đại
Trong lớp học tiếng Anh truyền thống, giáo viên thường là người “truyền đạt” kiến [...]
Giáo Viên Tiếng Anh Cần Làm Gì Khi Tiếng Anh Trở Thành Ngôn Ngữ Thứ Hai Trong Trường Học?
Theo Đề án Ngoại ngữ Quốc gia giai đoạn 2025-2035, tầm nhìn đến 2045, Việt [...]
Tiếng Anh Là Môn Bắt Buộc Từ Lớp 1: Vì Sao Giáo Viên Dạy Trẻ Nhỏ Phải Được Đào Tạo Theo Chuẩn TESOL?
CÓ THỂ BẠN CẦN BIẾT: THIẾU GIÁO VIÊN TIẾNG ANH CHẤT LƯỢNG CAO – THÁCH [...]
Thiếu Giáo Viên Tiếng Anh Đạt Chuẩn – Thách Thức Lớn Khi Trở Thành Ngôn Ngữ Thứ Hai
CÓ THỂ BẠN CẦN BIẾT: 5 CÁCH DÙNG AI TẠO TRÒ CHƠI LUYỆN NGHE CHO [...]